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分享教学课例,观摩课堂展示——“现代文阅读教学中学习任务的设计与实施研究”项目研究活动(五)
来源:澳门威尼人最新网站    作者:澳门威尼人最新网站   发表时间:2019-11-25 09:34   浏览次数:68

20191121日下午,现代文阅读教学中学习任务的设计与实施研究活动在上海市澳门威尼人最新网站 如期开展。上海市第四期双名工程种子计划初中语文基地成员、罗星教育集团语文教师参加本次活动,活动由学科导师李天娇老师主持。

本次活动分为两个环节。第一环节是澳门威尼人最新网站 的康娜老师和亭新中学的谯茂英老师围绕项目主题分别进行了教学展示活动。

康娜老师执教的是九年级的经典小说鲁迅先生的《故乡》,康老师在教学设计中紧扣字聚焦教学目标:导入——引出故乡变,寻变一聚焦主要人物(闰和杨二嫂,析变——探究变化根源。在讲解中,引导学生通过品析语言、动作、细节等描写分析闰土和杨二嫂的人物,理解小说运用对比展现的人物变化,由此揭示小说主题。

 

谯茂英老师执教的课文是七年级第五单元的小说《猫》,谯老师导入简洁,通过三大教学环节逐步推进,深入文字了解三次养猫经历的情感波澜,理清文章层次。重点体会对第三只猫之死的悔恨之情,并思考其中蕴含的人生哲理

 

第二环节是项目组老师结合1112日的两堂展示课进行了自读课有效的学习任务设计与实施的主题研讨活动,每位老师准备了5分钟左右的发言:一是对这两篇文章学习任务设计的改进意见;二是针对自己所教的自读课文或者学习到的名师等课堂优秀的自读课的学习任务的设计等方面进行交流。

西林中学的刘雪莉老师分享了自己所自读课文《在柏林》的一些思考与做法:通过设计导学案、阅读文章补充内容、阅读提示小说背景、设计了我要这样说的学习任务。金卫中学的陈霄老师针对自己在12号所执教的《在柏林》进行了教学反思,并提出了学习任务设计的改进依据。张堰二中的李长刚老师对谷丹丹老师的展示课《孤独之旅》陈霄老师的《在柏林》做了交流:1.明确文体,概括情节;2.自学神器,批注显威;3.小组合作,共克难关;4.阅读延伸,巩固提升。分享了《再塑生命的人》学习任务示例亭新中学的谯茂英老师结合自己的课堂教学准备,对《在柏林》的批注阅读教学进行了思考西林中学的闫涛老师提出《在柏林》教学过程教师给出批注示例,学生模仿写好批注修改意见,并针对《孤独之旅》研读部分提出了修改意见。金卫中学的谷丹丹老师交流了自己在执教自读课《孤独之旅》的优点也反思提出了改进方向。吕巷中学的赵萍老师做了题目为《把课堂真正还给学生》的交流

 

 

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